Estudiar el proceso de erupción de un volcán requiere de alguna apoyatura audiovisual que permita a los niños comprender qué pasa realmente. Los videos documentales pueden ser un gran recurso, sin embargo, esa propuesta solo permite observar el fenómeno de manera pasiva. Introducir en la clase de ciencias una propuesta con realidad aumentada permite que los estudiantes experimenten a por sí mismos, se asombren a través de la simulación del proceso en 3D e interactúen con él. De este modo, la RA nos abre a los docentes nuevas puertas para motivar, desafiar y despertar la curiosidad de nuestros chicos.
